Главная » Какое образование нужно предпринимателю?

Какое образование нужно предпринимателю?

Сегодня мы то и дело встречаем человека, похожего на автомат, который не знает и не понимает себя, а знает лишь, чего от него ожидают, чья бессмысленная болтовня подменяет содержательную речь, синтетическая улыбка – искренний смех, а чувство тупого отчаяния – искреннюю боль. О таком человеке можно сказать две вещи. Во-первых, ему недостает непосредственности и индивидуальности, и эти недостатки могут оказаться неисправимыми. Во-вторых, он, в сущности, не отличается от миллионов остальных людей, которые ходят по земле.

Эрих Фромм

Так, уважаемые мамы и папы, все кто еще мечтает «выпнуть» своих чад в институт, университет, академию, оттащите своих любимцев от экранов монитора и не давайте им читать этот пост под страхом смертной казни. Ну или именем военного трибунала. В общем как вам заблагорассудиться. А то сейчас полоумный дядька «пройдется» по ВУЗ-овскому образованию А они, неразумные, могут принять все за «чистую монету». Так что не испытывайте судьбу и забаньте им эту страницу.

 

Ладно, об огоньках потом, а сейчас к делу. Для начала вспомним, для чего нам нужно было получить это высшее образование? Почему наши родители готовы были вкалывать и днем и ночью как проклятые, лишь бы их чадо поступило в ВУЗ? Откос от армии за ответ – не принимается.

 

Правильно. Окончание ВУЗа являлось своеобразным социальным лифтом:

 

• можно было по распределению попасть на хорошую работу с хорошей зарплатой;
• там можно было завести полезные знакомства, которые в будущем сделали бы вас незаменимым специалистом;
• люди с высшим образованием получали надбавку и были на особом счету даже на рабочих специальностях и т.д.

Поступить в ВУЗ было престижно. Для этого серьезно и заранее готовились. Зубрили и нанимали репетиторов. В общем, это было непростое занятие. Да и учиться приходилось с полной отдачей.

 

Что же происходит сейчас? Для чего идут в ВУЗ:

 

• чтобы весело провести юность;
• свалить подальше от предков;
• получить отсрочку от армии и т.д.

Поступить в ВУЗ сейчас достаточно легко. Их открылось такое огромное множество, что я даже не знаю, где они студентов-то берут. Более того, пропускным билетом в большинство ВУЗ-ов стал не уровень ваших знаний, а толщина кошелька ваших родителей. Т.е. если раньше был конкурс медалистов, то сейчас – конкурс кошельков. Да и то, даже не конкурс, просто фиксированный price.

 

Наличие диплома о высшем образовании сейчас трудно назвать «дорогой в жизнь». Кто его сейчас спрашивает? Разве что:

 

• налоговая;
• милиция;
• таможня;
• мэрия;
• пожарные и т.д. и т.п.

Я лично не спрашиваю. Почему? Да потому что:

 

• у меня нет желания делать запросы и следить, чтобы мне не прислали липовый ответ;
• наличие диплома не гарантирует грамотного специалиста;
• я лично встречал с десяток людей с двумя высшими образованиями, которых с легкой руки можно назвать УО (умственно отсталыми) и т.д.

 

Зачем мне спрашивать то, что вообще ничего не гарантирует…

 

Идем дальше. Кто были преподаватели 30-50 лет назад? Это были ученые со своими научно-исследовательскими лабораториями, опытными хозяйствами и предприятиями, бывшие сотрудники крупных государственных предприятий. У них за плечами был огромный опыт.

 

Кто сейчас преподает? Бывшие выпускники того же ВУЗа, которые не смогли устроится на нормальную работу за нормальные деньги? В свою бытность работы на кафедре «Финансов» ко мне как-то подошла одна наша сотрудница и сказала: «Везет тебе Альберт, у тебя собственный бизнес есть» (она имела ввиду, что с деньгами у меня полный порядок). - «Ну, а кто тебе на дополнительную работу устроиться мешает?» (на собственный бизнес она явно не тянула). - «А куда я пойду? В налоговую что ли? (она преподавала «Налоги») Так ведь я уже ничего не помню…»

 

Я думаю, комментарии здесь излишни. Я уже в свою бытность, 17 лет назад говорил, что в институте остались только фанатики и шизофреники, потому как на такую зарплату обычный человек работать не станет. Сейчас мало чего изменилось. Разве что, взятки преподаватели стали брать больше и смелее.

 

Т.е., если раньше преподаватели имели практический опыт по теме собственных лекций, то нынешние преподаватели, в большинстве своем, оторваны от реальности и не имеют собственного опыта в том, чему учат.

 

Некоторые ВУЗ-ы пытаются привлекать практиков для прочтения лекций и факультативов. Неплохая задумка, но очень дорогая для ВУЗ-а. К тому же важно понимать, что для хорошей лекции важны два показателя:

 

• Владение материалом (специализация)
• Умение его подать (квалификация)

Человека хорошо владеющего материалом, но не умеющего рассказывать, просто скучно слушать. Умеющего рассказывать, но не владеющего материалом – бесполезно. Умеющих рассказывать и владеющих материалом – единицы. И они не работают в ВУЗ-ах. Зато не умеющих рассказывать и не владеющих материалом – хоть отбавляй.

 

И последнее – Internet. Раньше информацию по предмету можно было получить только от преподавателя или из специальной литературы из библиотеки ВУЗа. Учебников было мало, и взять их можно было только в читальном зале, и то на пару часов. Сейчас большинство необходимой информации в огромном количестве можно найти в Internet-e в свободном доступе абсолютно бесплатно.

 

Спрашивается: на кой мне тогда идти в ваш ВУЗ, да еще и платить за это вам деньги?

Альберт Волосский «Siberian Business School»

Tweet

© 2013 Все права защищены

New home in Dubai
New build developments in London

По вопросам сотрудничества пишите на: info@volbiz.ru